INSTRUMENTO EVALUACIÓN ESTUDIANTES

EVALUACION DEL PROCESO: ESTUDIANTES

Presentación del instrumento que permitirá evaluar las actividades de la propuesta preventiva sobre violencia escolar. 

 AUTO EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta tu desempeño en las actividades desarrolladas en el proyecto valora tu trabajo

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Exposición Escala de Valores

ENFOCADO A ESTUDIANTES

CATEGORIA	4.6 hasta 5.0	4.5 hasta 4.0	3.9 hasta 3.0	2.9 hasta 1.0	TOTAL	NOTA FINAL
PARTICIPACIÓN	Permanentemente provee de ideas útiles cuando se le pregunta, se hace mesa redonda, conversatorio ó participa en el grupo. Definitivamente es un líder que contribuye con mucho esfuerzo.	Usualmente provee de ideas útiles cuando se le pregunta, se hace mesa redonda, conversatorio ó participa en el grupo. Es un estudiante que hace lo que se le pide	Algunas veces provee de ideas útiles cuando se le pregunta, se hace mesa redonda, conversatorio ó participa en el grupo. Esta dispuesto a colaborar.	Rara vez provee de ideas útiles cuando, se le pregunta, se hace mesa redonda, conversatorio ó trabaja en grupo. Se puede hasta rehusar en participar
CALIDAD EN EL TRABAJO	Entrega un trabajo de alta calidad con buena ortografía, sin tachones, limpio, en carpeta, sigue las normas de ICONTEC y los requerimientos que hizo su maestro	Entrega un trabajo de calidad	Entrega un trabajo que ocasionalmente se necesita chequear o rehacer realiza las correcciones, puntualmente y lo presenta	Entrega un trabajo que usualmente se necesita chequear o rehacer , y no lo rehace ni presenta nuevamente
ACTITUD	Siempre tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s). presenta trabajos excelentes	A menudo tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s). las realiza y las presenta bien	Por lo general tiene una actitud positiva acerca de la tarea (s). las realiza y las presenta	A menudo tiene una actitud negativa acerca de la tarea (s). no las realiza, no las presenta

HETEREO EVALUACIÓN

De acuerdo con los temas trabajados responde las siguientes preguntas

¿Qué aprendizaje significativo obtuviste para tu vida actual y futura?

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A partir de su participación en este  proyecto que nuevas acciones, actitudes o comportamientos nuevos y positivos has incorporado en tu vida personal y familiar

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Después de participar en esta experiencia formativa, con tus palabras describe que significa para ti “SER JÓVENES DESDE ADENTRO”

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SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

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COEVALUACION

Socialización de algunas evaluaciones en público o ante el grupo

GRACIAS  TU APORTE ES DE GRAN VALOR PARA NOSOTROS

ESTRUCTURA ENCABEZADO FORMATO: 

	RED FORMEMOS EDUCADORES 3 INSTITUCION EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PROYECTO: SER JOVENES DESDE ADENTRO PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR EVALUACION DEL PROCESO: ESTUDIANTES	Código:
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